CURSO DE DERECHO CONSTITUCIONAL ORGÁNICO CHILENO TOMO I

El título del libro no es casualidad, se presenta una nueva forma de abordar los contenidos de Derecho Constitucional Orgánico chileno. En efecto, en su elaboración se tiene en vista una metodología centralizada en el estudiante, por virtud de la cual se trata de generar un entorno de enseñanza-aprendizaje que permita aprender haciendo, para desarrollar competencias necesarias en la abogacía, más que la simple retención de información. EI Tomo l del curso trata sobre los tres poderes clásicos, a saber, ejecutivo, legislativo y judicial en Chile. Para ello, se utilizan las Constituciones Políticas de la Republica de 1833, 1925 y 1980 (con todas sus actualizaciones al 2020). Así, además de aprender los contenidos actuales de Derecho Constitucional Orgánico, se busca que el estudiante tenga una perspectiva de pasado y presente que le permita adaptarse de mejor forma al futuro. Además, cada capítulo contiene una serie de actividades guiadas a la adquisición y evidencia de los aprendizajes; una base bibliográfica de lecturas recomendadas de alta calidad científica para generar competencias de investigación y actualización de los conocimientos; preguntas para reflexionar para generar pensamiento crítico para preparar a cambios; entre otros aspectos relevantes desde el punto de vista pedagógico. Termina el primer tomo con ideas, ejemplos y formatos de evaluaciones, lo que es una ayuda especialmente a la labor docente de los profesores de Derecho, que son en primer lugar abogados. Por todo lo anterior, es un libro que es un aporte para los estudiantes, profesores de Derecho y, especialmente, para las Universidades en que se ejerza docencia con los nuevos paradigmas de la educación superior, y que sean conscientes de lo cambiante del Derecho. En tiempos de incertidumbre y actualizaciones en el Derecho Constitucional, particularmente en el caso chileno la enseñanza-aprendizaje del derecho debe dar énfasis en la preparación, no solo para el presente, sino que también para el futuro, que es en lo que se enfoca la obra.